在成长之路，点亮一盏灯 | 记跨校区心理教师研讨活动

面对充满不确定性的环境，身心健康、情绪稳定、心态积极是未来年轻人的核心软实力。学校的心理教师，虽然人数少，却作用大。我们通过赋能老师专业发展，来助力学生的健康成长。

11月9日下午，时隔一年多没有见面的各校区心理教师们，在协和中心会议室开展以“中小学生团体心理辅导活动设计”为主题的研讨活动。本次活动共有10个校区线上线下共21位心理教师参与。

许久没有面对面沟通的老师们开始比较生疏，热身环节的写名牌、自我介绍及围绕自身工作难点分享过后，大家开始熟络起来。心理老师们的问题都是围绕着工作中遇到的实际问题展开，说到共鸣处大家都会点头表示认同。

本次研讨活动邀请了上海市心理卫生学会理事、上海师范大学儿童发展与家庭研究中心成员、上海师范大学心理学院副教授——乌阿茹娜教授进行专题讲座。

乌教授从团队辅导活动的准备阶段、初始阶段、过渡阶段、工作阶段、结束阶段五个阶段详细地介绍了相关活动的设计思路及安排。心理教师们不时提出实际问题和疑惑，边讲解边讨论，让老师们获益良多。

进入实战设计活动，大家自动分成两大组，围绕学生发展中遇到的关键问题，设计团队辅导方案。一组关注“同伴交往技巧”，另一组关注“生涯探索”。大组交流时，各组的设计给老师们今后开展学校的团队心理辅导活动给出了很好的范例。

研讨活动后，心理老师们纷纷表示：

这样的活动很好，增进了学校间心理教师的互动，找到了可以志同道合的小伙伴。