【协和校长深度谈】青浦校区黄莹：智慧育人、以身垂范，惠及每一位学生

黄莹：我并没有觉得自己取得了什么成绩，不过我对自己的工作和生活状态是很满意的。

我想我能够有这样的一个状态，得益于我成长在一个充满爱的家庭环境里，面对一个三岁就智商受损的孩子，我的父母没有放弃没有抱怨，他们会在每一个假期带着我看遍祖国的大好河山和风土人情，增长我的见识、强健我的体魄。

他们不会夸大事实地表扬我，而会用比较精准的评价鼓励我、激励我，让我对自己既有信心，也对自己的不足有清晰的认识。所以，有一对好父母，胜过千万好老师。

Q2：什么样的家庭可以培养出优秀的孩子？

黄莹：首先，我们都很爱孩子，但给孩子提供“一个有节度的，有适切的爱的环境”是非常重要的。

其次，是家长要身正为范，我们要用自己一言一行告诉孩子，努力不一定有结果，但是不努力一定没结果。美好的生活是靠自己创造来的，即使是爸爸妈妈，也是在不断努力、不断精进的。

在孩子成长的环境当中，他们多少都会遇到一些喜欢的人、一些不喜欢的人，这很正常，他们甚至有时候会受到不公正的待遇或是委屈。在这种情况下，家长需要做好孩子的心理疏导，帮助孩子化解掉一些来自于外界的压力。我们要让孩子了解到，在他们人生成长之路上遇到艰难险阻时，我们陪伴他一起面对，当他们遇到风浪时，总有一个安全的港湾可以依赖。

Q3：您和您的学校培养学生的观念是什么？在您的眼里一个优秀的孩子，应该具备什么样的品质？

黄莹：优秀的孩子是没有唯一标准的。我们学校录取和培养的优秀的孩子就是多种多样的，他们可能不是传统意义上的“优秀”孩子，但在我们眼里就是优秀。

虽然优秀没有唯一标准，但是有一些共性。孩子好的学习习惯和学习态度是非常重要的，这是他成为优秀的孩子的一个坚实基础。其次，家长一定要有一双善于观察的眼睛，家长要去观察孩子在哪一些方面确实有天赋和极大的兴趣，创造环境支持他们去为自己的兴趣和理想而努力。

Q4：在您学校的管理当中，对于学生的广泛阅读，有什么样的感想和体会？

黄莹：首先，知识的半衰期已经越来越短了，换句话说每一个人都需要终身学习才不会被滚滚洪流所淘汰，阅读是一个学习的重要途径，很重要。

第二，我们很希望家长和老师可以带着孩子去感受阅读的魅力，随着阅读的范围越来越广，孩子们渐渐就会发现博览群书是很有意义的。

第三，我们应该鼓励孩子突破他平时的阅读舒适区，读不同领域的书籍，看不一样的观点，读不一样的思想。

第四，我们要鼓励孩子阅读后回归到写，即笔头输出。因为这是思维的一个再造的过程，也是锤炼文学修养的一个捷径。

Q5：在您的整个教育过程当中，有没有让您印象特别深刻、值得和孩子、家长们去分享的某一个教育案例？

黄莹：首先，教师的一言一行，真的会对孩子产生很大很大的影响，所以我们在平时的教育教学中应该慎言慎行。

其次，要给家长们去分享的是，家长是天然的老师。我们有着丰富的生活经验，这是一笔宝贵的财富，我们要跟孩子分享我们的感受和想法，带着他们去感受真实的世界，跟他们做平等的交流。作为学校，我们要帮助孩子在真实情境下创造性地解决真实的问题，让深度学习发生。

Q6：关于孩子使用电子产品这件事，您有什么建议能分享给家长或者孩子们？

黄莹：孩子生活在这个时代，电子产品是伴随他们成长的，屏蔽掉电子产品不过是一时之举。

总有一天孩子会独立，如果他小的时候欲望未满，当他独立以后就会报复性的去把这些欲望给填满。

但孩子很难做到有节制地使用电子产品，作为家长，应该要“温柔的坚持”，认同孩子的感受和期待，支持孩子的想法和决定；定好规则，坚持实施。

今天我们讲的是用电子产品的一些小策略，这些小策略依然可以用在生活和教育的方方面面。