线上线下齐聚，交流主题年成果 | 协和教育中心召开“2021主题年工作研讨会”

强调应在国家全面提高义务教育质量的总体要求下，充分发挥协和办学特色和优势，切实提高初中办学水平；明确了中心和学校在健全立德树人及五育并举落实机制、提高课堂教学质量、建设高素质教师队伍等方面各自的职责与任务；要求通过建立“初中教学支持项目清单”、实行“初中办学规模质量目标责任制”、实施“初中办学OKR工作法”等系列举措，探索初中办学改革。

内外协作，加强资源整合

为了给学校发展提供切实有力的支持，加快内外部资源整合，打造协和特色共享资源平台，是本年度中心部室的主要工作之一。

中心学校管理部汇报了近期外部合作的进展，包括与中科院分子细胞科学卓越创新中心、英国曼彻斯特大学国际教育集团、华为技术有限公司、以及ACT中国中心等；分享了跨校竞赛队、图书资源优化、大学升学指导等跨校联动项目；同时也对近期学校开展的综合督导工作进行了梳理和总结。

中心研究部则介绍了协和特色课程资源平台项目，包括项目概要、前期工作和项目计划，并重点展示了方案文本的基本框架和模板。

各美其美，发挥自主特色

在学校分享环节，虹桥小学先锋部、尚音小学融合部、教科初中双语部分别汇报了其在师资队伍建设、中西课程融合、“双减”背景下的校本课程建设、大数据在课堂教学中的应用等方面的实践和经验。

虹桥小学先锋部提出了”受益人、局内人、协和人”——教师的三种身份概念，并通过“被看见、被欣赏、被支持、被关怀”12字方针，聚焦教师专业成长，增强教师团队的凝聚力和对学校的认同感和归属感。

尚音小学融合部从中西课程融合的角度出发，以课程的探究为例，全单元、全过程解读尚音在过去一年当中的发展。

教科初中双语部展示了“双减”背景下校本学习资源开发的成果，也分享了如何通过大数据应用来优化教育教学，譬如减轻学生负担、提高课堂教学效率、提供个性化学习指导等。

畅所欲言，工作坊分享

探索小初学生多元评价系统。万源初中部分享了多元评价下对学生德育行为习惯电子化评价的尝试。

青浦小学部作了基于学生画像的综合素质评价报告。分组讨论环节，与会者针对“双减”形式下学校如何实现学生的多元评价、实施过程中面临的最大挑战等问题进行了踊跃发言。

中心质量管理部也表示将启动小学生多元评价项目，希望学校能共同参与。