幼小缘于心，衔接始于行。协和教育为更好地贯彻与落实教育部幼小科学衔接文件精神，发挥协和教育办学十五年一贯制办学优势，在旗下部分幼儿园与小学推进实施入学准备与入学适应教育，架起衔接课程之桥，探寻双向衔接之路，减缓幼小衔接坡度，帮助孩子从幼儿园顺利过渡到小学。
本次联合教研活动由协和教育中心课程研究院与绿世界实验幼儿园联合举办，活动现场由绿世界实验幼儿园保教主任柳娅娅主持，活动以线下+线上结合形式开展。
走进集体活动，发现“幼小衔接”
活动伊始，绿世界陈静静老师带领孩子们为大家呈现了幼儿园里的集体阅读活动——《一园青菜成了精》。现场老师们都深刻感受到幼儿园与小学在语言能力培养过程中的异同点与承接点，激发对于幼小双向衔接视角下开展阅读活动与语文课的深入思考。
在观摩活动后，现场的两位幼儿园老师与三位小学老师共同参与了热身游戏《传声筒》，在游戏中体验了倾听与表达的重要作用。
聚焦主题教研，深入“幼小衔接”
在热身游戏后，陈静静老师为大家进行了说课。借助绘本幽默的特质激发幼儿表达与倾听的兴趣，精准的提问设计关注幼儿表达中概括、描述、说明能力的发展，巧妙的策略运用支持幼儿深入思考与充分表达，师生、生生的积极互动让幼儿学会了倾听、思考与表达并收获进入小学前幼小衔接准备的重要品质。
随后，老师们围绕“儿童语言倾听与表达能力培养的衔接”展开了分组讨论。各位老师在一次次的思维碰撞与融合中，进一步了解两个学段在语言倾听与表达方面的特点、学习目标以及途径方式等，提出了很多可操作性的双向衔接策略，凸显了本次幼小联合教研的意义。
幼小缘于心，衔接始于行。协和幼儿园与小学一直在行动，双线奔赴，共研互通，赋能衔接，真正做到为儿童成长助力！
展望未来
做好幼小衔接工作不是一蹴而就的事情，协和将持续深入探索，不断健全与完善幼小衔接“课程桥”，积淀形成一系列幼小衔接优质案例，为协和幼儿园和小学提供丰富课程资源；与此同时，在现有“学习准备与学习适应”研究基础上，协和幼小衔接课题组将在本学期开启“身心准备与身心适应”的研究工作。
