杨智博 

2018年毕业于协和无锡校区，现就读于美国佐治亚大学。高中学习了两年的IB课程后对成为一名教师产生了浓厚的兴趣，于是选择初等教育专业作为学习方向。

成长与发展

我对教育的热情源于希望成为学校电影俱乐部的老师。在IB学习期间，我将电影作为一门主修课程，于是我决定创建一个帮助IB高年级电影学生提升相关能力的电影俱乐部。渐渐地，我发现我的俱乐部成员更喜欢看电影，因为在他们的刻板印象中，电影拍摄太过技术化，离他们的生活还很遥远。我调整了电影俱乐部的招新方向，并开始向没有接触IB电影课的低年级的同学讲授电影的基本概念和技术，我耐心地向初学者一次又一次地解释电影概念。为了有效地帮助新来的学生，我更改了课程计划，并增加了在现实世界中拍摄的更多实用技能。

一个周三下午，在我的俱乐部带领大家完成一次拍摄并离开教室后，我看到一位七年级的俱乐部成员正在与他的同学交谈，他说“他的电影老师非常有学识”。我很好奇，是因为我知道7年级的学生没有接触IB电影课，那么他的电影老师是谁？当我经过他们时，男孩指着我，对他的同学说：“看，他是我们的电影老师。”

这是一个转折点，使我意识到了从俱乐部负责人到老师的角色转变，我帮助学生所做的一切都与老师所做的一样。当我以自己的知识和技能，影响和帮助学生们时，我感到非常荣幸和充实。他们可能无法达到与电影专业学生相同的水平，但是他们可以开心地讨论电影。现在制作电影可能成为他们的梦想，至少，我在他们的心中埋下了梦想的种子，他们将为自己获得的拍摄技巧而感到自豪，同时我为自己的成绩感到骄傲，并很高兴看到同学们与我一同成长。

回忆协和

在专业发展的选择上，协和对我产生了很大的帮助。在高中时期，学校的ECA课程，学生会体系以及各种中西结合的主题活动，鼓励我开创自己的课堂并作为贡献者来帮助其他同学，而这些经历让我萌生了教书育人的想法，我也是在一步一步与ECA成员们一同成长中，慢慢认识到了自己以后的发展方向。这不仅让我在高中时期获得了教育方面的成就感与经验，更让我在大学期间少走了的很多弯路。在很多同学对自己选择的专业还有迷茫，甚至慢慢抗拒并转到另一个专业时，我对于我选择的教育专业已经有一定的了解。这些很大一部分归功于协和鼓励让学生去承担责任，坚持让学生差异化发展的教育理念。

校友寄语

正因为协和的包容度广，学生各自有着自己的发展方向，给出一个普适性强的建议是一个很难的事，我只能就学习压力提一个比较浅的建议。与大众认知不同，IB，AP，Alevel等体系并不比国内的高考体系压力小，动辄写论文至半夜也是常有的经历。因此建议各位学弟学妹一定要用好学校提供的资源，如心理辅导室、升学指导、健身房等，都是应对学习压力的好去处。我之前所遇到的学习问题，个人困扰，升学压力等都借学校的众多资源而轻松解决。